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有(yǒu )一段时(🐣)间我(wǒ(🐼) )坐(zuò )在教室或者(zhě(🚨) )图书室(🔊)或者(zhě )走在路上，可(🐺)(kě )以感觉(🙉)到一(yī )种强烈的(💙)夏天气息(💤)。这(zhè )样(📕)(yàng )的感觉从(📑)我(wǒ )高(🐻)一的时(🤴)候开(kāi )始，当(🚞)年(nián )军(🎆)(jun1 )训，天气奇(qí )热，大家(📛)都对(duì(❕) )此时军训提出异议(🎓)，但(dàn )是学(🧐)校认为这(zhè )是对(🚀)学生的(de )一(🆒)种意志力(lì )的考(🚐)验。我所(suǒ(♉) )不明白(🕋)的是(shì )以后(🗒)我们有(🚠)(yǒu )三年的时间任(rè(✊)n )学校摧(🍾)残，为何领导们(men )都急(♋)于现在(🚃)(zài )就(jiù )要看到我们(🤵)(men )百般痛苦(😠)的(de )样子。

次日(rì )，我(🅾)的学生生(🎚)(shēng )涯结(🚁)束，这意味着(⬇)，我(wǒ )坐(🆒)(zuò )火车(🎚)再也不(bú )能(🚥)打折了(🐻)。

对(duì )于这样虚(xū )伪(📹)(wěi )的回(🕶)答，我(wǒ )只能建议把(🛳)这(zhè )些喜(🏩)欢好空气的人送(🐞)到(dào )江西(⌛)的农村去(qù )。

后来我将(jiāng )我(🌻)出的许(🤞)多(duō )文字作(🕓)点修改(🚧)(gǎi )以后出版，销量出(😈)奇的(de )好(🐱)，此时一凡(fán )已经是(🌷)国内(nè(✒)i )知名的星，要见他还(🙍)得(dé )打(dǎ(⏳) )电话给他经(jīng )济(🦁)人，通常(chá(🎼)ng )的答案(🍳)是一(yī )凡(fá(⏯)n )正在忙(🎧)，过(guò )会(🐪)儿他会转告(🕘)。后来我(🙄)(wǒ )打(dǎ )过多次，结(jié(🚻) )果全是(📠)这样，终于明白(bái )原(🏒)(yuán )来一凡(🎵)的经(jīng )济人的作(😈)用就(jiù )是(🔠)在一凡(🛠)的电话里喊：您所(🚡)拨打的(🌯)用(yòng )户正忙(🏧)，请(qǐng )稍(🕢)后再拨。

在这方面还(📼)是(shì )香(🕑)港的编辑(jí )显得简(😣)洁专(zhuā(🤟)n )业，并且一句(jù )话就(🚷)把这个(gè(🕠) )问题彻底解(jiě )决(🎇)了。香港(gǎ(🌎)ng )的(de )答案(🍥)是：开(kāi )得(🈴)离沟远(👛)一(yī )点(🦈)。 -

这部车(chē )子(🤒)(zǐ )出现(😜)过很多(duō )问题，因为(🧗)是两冲(👱)程的(de )跑(pǎo )车，没有电(🎣)(diàn )发动，所(🐍)以每(měi )天起床老(🚳)(lǎo )夏(xià )总(📓)要花半(🍸)个(gè )小时在怎样将(👵)(jiāng )此车(👘)发动起来上(🐺)面，每(mě(🚵)i )次发起，总是(shì )汗流(🦕)浃背，所(🏧)以自从有(yǒu )车以后(🅰)，老夏(xià(👳) )就觉得这个(gè )冬天(💶)不太冷(lě(🍳)ng )。

第一次去北(běi )京(📕)是因为《三(♎)重门》这(🥨)(zhè )本书的一(🍞)些(xiē )出(📳)(chū )版前(🌂)的事宜(yí )，此(😊)时觉得(⏰)(dé )北京什么都(dōu )不(👫)(bú )好，风(🐶)沙满(mǎn )天，建筑土气(👽)，如果不(bú(🚸) )说(shuō )这是北京还(🌵)(hái )没准给(🔛)谁西部(😬)(bù )大开发掉(diào )了(le )。我(📀)觉得当(🚛)(dāng )时住的是(📜)中国(guó(💐) )作家协会的一个宾(🧞)馆，居然(🕯)超过十一(yī )点钟要(🆑)关门(mé(🏂)n )，幸好北京(jīng )的景色(💆)也留不(bú(🚄) )住我逛到半(bàn )夜(⚫)，所以早(zǎ(📀)o )早躲在(📢)里面看(kàn )电(🚢)视，看了(🔣)(le )一个礼(😤)拜电(diàn )视回(🔀)去了，觉(🤣)(jiào )得上海什么(me )都好(🥜)，至少(shǎ(🍗)o )不会一个饺(jiǎo )子(zǐ(🌈) )比馒头还(👲)大(dà )。

说完觉得自(🛳)己很矛盾(🌲)(dùn )，文学(👃)这样的(de )东西太复杂(📣)，不畅销(😣)了(le )人(rén )家说(🍆)你写的(💰)(de )东西没有人看(kàn )，太(🥞)畅销了(🐂)人家说看的(de )人多的(🎹)不是好(🖊)(hǎo )东西，中国(guó )不在(🚫)少数的(de )作(🏥)家专家学者(zhě )希(🍮)望我写的(🆔)(de )东西再(🐗)也没(méi )人看(🦎)，因为他(🌱)(tā )们写(🌇)的东西(xī )没(📓)有人看(🚷)，并且有不在(zài )少(shǎ(🔪)o )数的研(🐪)究人(rén )员觉得《三重(🥗)门》是本(bě(㊙)n )垃(lā )圾，理由是(shì(🛫) )像这样用(🛴)人物对(❇)话来凑(còu )字(zì )数的(👊)学生小(🕺)(xiǎo )说儿童文(🦊)学没(mé(🗞)i )有文学价值，虽然我(🛴)的(de )书往(🏼)往几十页(yè )不出现(🕗)一句人物对话，要对话起来(⏳)也(yě )不超(🎋)过五句(jù )话。因为(📩)我(wǒ )觉得(💻)人有的(😱)时(shí )候说话(🕍)很没(mé(🚕)i )有意思。