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(🤙)六班(bān )后门大开着，迟(chí )砚(yàn )和(🎗)孟行悠站在教(jiāo )室最(🏺)后(🛅)面(🧟)略(🛺)显突(tū )兀(wū )，引得经过的人总会(👇)往教室里面看(kàn )几(jǐ(😛) )眼(💜)，带(📶)着探究意(yì )味。

迟砚拿出没(méi )写(😷)(xiě(🐆) )完的练习册，翻(fān )开(🔈)铺(📀)平(🖐)，顺(🐿)便回(huí )答(dá )：说得对。

迟砚关(guā(👖)n )灯锁门，四个人(rén )一(yī(🛠) )道(👋)走(🌺)出(🎑)教学楼，到楼下时，霍修(xiū )厉(lì(🆚) )热(📎)情邀请：一起啊，我请(💱)客(🔵)，吃(💚)(chī )什(shí )么(me )随便点。

孟行悠(yōu )似懂(🙄)非懂，想再(zài )问(wèn )点什(💡)么(🤹)，人(🤩)已(📿)经(jīng )到了。

煎饼果子(zǐ )吃(chī )完(wá(🦍)n )，离上课还有五分钟，两(💮)人(😻)扔(🐛)掉(diào )食(shí )品袋走出食堂，还没说(🚝)上(💊)一句话(huà )，就被迎面(🚌)而(🍲)来(🏎)的(🤬)(de )教导主任叫住。

迟(chí )梳(shū )无奈：(🤗)不了，来不及，公司一堆(🚧)(duī(🖌) )事(🌤)(shì(👶) )。

都可以，我不(bú )挑食。孟行悠看(🍬)(kà(🗿)n )自(zì )己一手粉笔灰，等(👐)我(🐻)洗(🦇)个手。

景(jǐng )宝(bǎo )抬(tái )起头，可能孟(🐋)行(háng )悠长得太纯良了(💞)(le )些(🕠)(xiē(🔠) )，让(❌)孩子产生不(bú )了防备感，他试(shì(Ⓜ) )着(zhe )跟(gēn )她对话：那你(⛱)哥(🚚)哥(🕡)叫(🏢)什么

迟砚甩(shuǎi )给(gěi )她一个这(🦒)还(🦅)用问(wèn )的眼神：我喝(✌)加(🍉)(jiā(🔙) )糖(táng )的呗。

贺勤走到(dào )两个学生(🔌)面前站(zhàn )着(zhe )，大有护犊(♍)子(🤫)的(🃏)意(🤾)思, 听完教导主任(rèn )的(de )话，不紧不(👵)慢地(dì )说：主任说得(🧦)很(🥪)(hě(😳)n )对(duì )，但我是他们的班主任，主任(⛑)说(shuō )他(tā )们(men )早恋，不知(🏆)道(👟)依(🐢)(yī(🔏) )据是什么？我们(men )做(zuò )老师的要(💃)劝导学(xué )生，也得有理(🕧)有(🌷)(yǒ(⛱)u )据(🔤)(jù ), 教(jiāo )育是一个过程，不是一(👞)场(🍔)谁输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的比(🥂)赛(🌭)。