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楚司瑶(yáo )挽着孟行悠的手(🦆)，凑过去(🔩)了些，小声(🥋)说：刚(🥨)刚在教(🐵)室，迟砚(yàn )算不算(suàn )是把秦(🦊)(qín )千艺(🐮)给(gěi )拒(❌)了(🛷)啊(ā )？(🔸)

我同学(💃)(xué )，孟行(háng )悠。说(shuō )完，迟(chí )砚看向(xià(🐈)ng )孟行悠(🔞)(yō(🖤)u )，给她(tā(😖) )介绍，这(🐅)我姐，迟梳。

孟行悠似懂非懂，想再问(🖋)点什么(🤰)，人(🗯)(rén )已经(🦒)到(dào )了(🌙)。

之(zhī )前那些(xiē )所有看(kàn )起来带点(🙂)什么意(🎆)(yì )思的行(💐)(háng )为言(🥢)语(yǔ )，原来(lái )只是出(chū )于朋友(yǒu )的(📇)角度(dù(🗄) )，简单又纯(🔯)粹。

迟砚(👗)好笑又(📜)无奈，看看煎饼摊子又看看(🐤)孟行(há(🦁)ng )悠，问(wè(🍓)n )：(㊗)这个(gè(👞) )饼能加(💅)(jiā )肉吗？

这几年迟(chí )砚拒绝(jué )过(🌠)女生(shē(🐒)ng )不(📮)说一(yī(🗃) )百个，也(🏭)有几(jǐ )十个，孟行悠(yōu )是头一个敢(🐊)把这事(🚓)儿摆在台(😉)面上跟(🏪)他论是非的人。

孟(mèng )行悠倒(dǎo )是能(🙋)猜(cāi )到(💉)几分(fèn )她(🔘)突然(rá(💯)n )搬出去的缘由，不过这(zhè )个缘由(yó(🔈)u )她不会(😺)(huì )说，施(shī(🔝) )翘更不(⏰)(bú )会说(🈯)。

贺勤和其他班两个老师从(🚻)楼上的(💹)教师食(🥢)堂(🈯)吃完饭(🔵)下来，听(🚳)见(jiàn )大门口(kǒu )的动静(jìng )，认出(chū )是(💖)自己(jǐ(🌨) )班(🔆)的学生(🚛)(shēng )，快步(🥠)(bù )走上去(qù )，跟教(jiāo )导主任(rèn )打了(🥢)声(shēng )招(🎸)呼，看向迟(🕳)(chí )砚和(🎛)孟行悠：你们怎么还不去上课？(🌦)

贺勤说(🐹)的那番话(😍)(huà )越想(😬)越(yuè )带(🐦)劲，孟行悠(yōu )还把自(zì )己整(📄)得有些(🚟)感动(dòng )，坐(🦖)下(xià )来(🏌)后，对着(🌌)迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(💙)一(yī )个(🎅)数学老(🔰)师(🏵)口才不(🍼)比许先(🛬)生差啊，什么‘教育是一个过程，不(🥥)是一(yī(🎏) )场(⛩)谁输(shū(🥢) )谁赢的(🥧)(de )比赛’，听听这(zhè )话，多(duō )酷多有(yǒ(🤹)u )范，打(dǎ(🐊) )死我我(wǒ(🐾) )都说不(⏫)(bú )出来。